059 最后一课
何谦一如既往地早早来到学校。
“早啊张教练！”
“小何，今天是最后一天了吧？”
“明天还要来考试呢！大金！”
大金热情地迎上来：“哥，还要粑粑不要！”
“够了够了，够够的了。”
何谦今天可没带猫粮，谢过它的好意，赶紧开溜。
汪星节大显身手之后，可乐俨然成了学校里最靓的狗，想当初，何谦在犬舍第一次见到它时，狗子们都管它叫废柴、肥猪，现在一口一口哥，要多亲热有多亲热。
“可乐！”
“大哥哥！”
可乐飞奔而来，嘴里叼着何谦送它的飞盘，仰起脖子递给他。
何谦接过飞盘，再扔出去，可乐立刻拔腿去追。
连续玩了一个星期飞盘，可乐已经很熟练了，能够精准地把握起跳和出嘴的时机。
来往的训犬师看见这一幕无不惊讶，飞盘训练并非狗狗的必修科目，而且难度很高，练这个科目的还是条柴犬，更是难上加难。
随即认出训犬的人是何谦，也就不以为怪了。
这家伙是百年难得一遇的天才，连易教练都这么说，对于天才，自然不能用常人的标准去评判。
陪可乐活动完，何谦来到教室，在第一排正中间的位置坐下，上第一堂课时他就坐在这里，直到最后这一堂课，也没有挪过座位。
不多时，他听见一阵轻快的脚步，伴随着女生清亮的笑声。
“哥！”
向小园竟然来上理论课了，和她一并来的还有另外两个女学员。
“早啊！”何谦打了个招呼。
又过了一会儿，剩下四个学员也陆续抵达，时隔一個月，八名学员再度齐聚教室，多么难得！
吴迪仍然在何谦身旁坐下，没话找话道：“哥，听说你一节课没落？”
“是，我以后要这行混，可不敢翘课。”
“牛逼！咱俩自拍一张，留下咱俩是同学的证明，等你成为顶尖的训导员，我好跟我朋友吹牛逼。”
何谦笑了起来，满足他的心愿。
和吴迪拍完，向小园也嚷嚷着要拍，向小园一嚷嚷，其他学员也跟着起哄，最后索性，大家一起拍合照。
恰巧拍照的时候王萌来了，于是把王萌拉到c位。
王萌自始至终都有点懵，心想课没来上几节，我连人都认不全，拍什么合照，真是疯球了。
吐槽归吐槽，客户的要求她自然不会拒绝。
拍完照，开始今天的课程。
“好！我们来上最后一课！”王萌拿出老师的姿态，“最后一堂课，我给大家讲点轻松的有趣的内容。”她按下投影笔，教案翻页，今天的题目只有四个字：犬言犬语。
王萌注意到学员们的目光都不约而同地看向何谦。
她不明所以，仍然照本宣科地讲下去：“之前我们讲了狗狗的行为、表情变化和生理反应，今天我们讲狗狗的吠叫。”
她接着按投影笔，教案翻页，仍然是四个字：蜀犬吠日。
“这个成语相信大家都见过，什么意思呢，说我们巴蜀地区啊，云雾多雨多，不常见到太阳，所以太阳一出来，蜀地的狗就嘤嘤狂吠。那狗为什么叫呢？”
按投影笔，屏幕上出现一行古文：邑犬群吠，吠所怪也。
嘴上话不落地：“柳宗元他认为，蜀犬吠日，那是少见多怪，一群乡巴狗，没见过太阳。”
学员们都笑了起来。
“大家觉得好笑，确实，但凡了解一点狗狗的心理，就知道这个归因是非常粗暴的。那蜀犬到底为什么吠日呢？要回答这个问题，我们首先得知道引发狗狗吠叫的原因。”
按投影笔，教案翻页，前面只是引子，到这里才正式进入主题：狗狗吠叫为哪般？
何谦听得很认真。
该说不说，这个引子很有趣，现在是我的了，以后开班授课，我也按这个套路讲。
上理论课，学知识是一方面，对何谦来说，还可以学到许多教学技巧和有趣的案例。
这堂课本质是在讲如何通过观察狗狗的吠叫来判断狗狗的心理，并非什么科学理论，更像是历代训犬师的经验总结。
王萌说，不同情境下不同程度的吠叫都有不同的意涵，不能一概而论。
何谦对此深有体会。
情境暂且不论，单论狗狗的吠叫，音调的高低、速度的快慢、声量的强度和时间的间隔，以上几种因素稍微变化一下，表达的意思就截然不同。
这种变化可能是微乎其微的，人类很难辨别其中的差别，但听觉远比人类敏锐的狗狗却一听便知。
讲到最后，王萌给出一些生活中比较常见的具体情境，部分摘列如下：
当狗狗独自留在家很长一段时间，持续不停地发出中等音高的吠叫，两次吠叫的时间间隔较长，这时候狗狗很可能在说：“歪！有人吗？再不回来我要拆家了哈！”
当狗狗的领地被陌生的家伙闯入，反复地发出快速的低吼，翻译过来便是：“爬！”
当意料之外的事情发生，狗狗发出单一的、突然而短促的较低音高的吠叫：“什么鬼东西！”
如果是一连串的尖叫，代表狗狗受到了强烈的惊吓：“吓死宝宝了！”
当狗狗绕着你转来转去，用中等音高发出结结巴巴的吠叫，那是在说：“啥时候出去嗨皮？”
当嗨皮完回到家，狗狗趴在地上发出叹息：“累了，毁灭吧。”
何谦做着笔记，同时和自己的经验相互印证，这种概括式的结论肯定无法做到百分之百适用，翻译更谈不上精准，但这个思路和方向是对的。
这倒是给了他新的启发。
早些年汪星语的翻译软件小火了一把，当然了，在何谦看来，那玩意就是乐色，纯噱头的产业，娱乐性很高，实用性为零。
想要精准地翻译犬言犬语是不可能的，那太复杂了，但是，如果是将狗狗们在特定情境下的某种吠叫以较为笼统的方式翻译出来，何谦完全可以做到。
一念及此，他立刻开启头脑风暴。
有搞头！
放眼全球，没有人比他更懂汪星语，只需把狗狗们在日常生活里常说的话做个总结，出一本《汪星语词典》，绝对大卖！
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“早啊张教练！”
“小何，今天是最后一天了吧？”
“明天还要来考试呢！大金！”
大金热情地迎上来：“哥，还要粑粑不要！”
“够了够了，够够的了。”
何谦今天可没带猫粮，谢过它的好意，赶紧开溜。
汪星节大显身手之后，可乐俨然成了学校里最靓的狗，想当初，何谦在犬舍第一次见到它时，狗子们都管它叫废柴、肥猪，现在一口一口哥，要多亲热有多亲热。
“可乐！”
“大哥哥！”
可乐飞奔而来，嘴里叼着何谦送它的飞盘，仰起脖子递给他。
何谦接过飞盘，再扔出去，可乐立刻拔腿去追。
连续玩了一个星期飞盘，可乐已经很熟练了，能够精准地把握起跳和出嘴的时机。
来往的训犬师看见这一幕无不惊讶，飞盘训练并非狗狗的必修科目，而且难度很高，练这个科目的还是条柴犬，更是难上加难。
随即认出训犬的人是何谦，也就不以为怪了。
这家伙是百年难得一遇的天才，连易教练都这么说，对于天才，自然不能用常人的标准去评判。
陪可乐活动完，何谦来到教室，在第一排正中间的位置坐下，上第一堂课时他就坐在这里，直到最后这一堂课，也没有挪过座位。
不多时，他听见一阵轻快的脚步，伴随着女生清亮的笑声。
“哥！”
向小园竟然来上理论课了，和她一并来的还有另外两个女学员。
“早啊！”何谦打了个招呼。
又过了一会儿，剩下四个学员也陆续抵达，时隔一個月，八名学员再度齐聚教室，多么难得！
吴迪仍然在何谦身旁坐下，没话找话道：“哥，听说你一节课没落？”
“是，我以后要这行混，可不敢翘课。”
“牛逼！咱俩自拍一张，留下咱俩是同学的证明，等你成为顶尖的训导员，我好跟我朋友吹牛逼。”
何谦笑了起来，满足他的心愿。
和吴迪拍完，向小园也嚷嚷着要拍，向小园一嚷嚷，其他学员也跟着起哄，最后索性，大家一起拍合照。
恰巧拍照的时候王萌来了，于是把王萌拉到c位。
王萌自始至终都有点懵，心想课没来上几节，我连人都认不全，拍什么合照，真是疯球了。
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“好！我们来上最后一课！”王萌拿出老师的姿态，“最后一堂课，我给大家讲点轻松的有趣的内容。”她按下投影笔，教案翻页，今天的题目只有四个字：犬言犬语。
王萌注意到学员们的目光都不约而同地看向何谦。
她不明所以，仍然照本宣科地讲下去：“之前我们讲了狗狗的行为、表情变化和生理反应，今天我们讲狗狗的吠叫。”
她接着按投影笔，教案翻页，仍然是四个字：蜀犬吠日。
“这个成语相信大家都见过，什么意思呢，说我们巴蜀地区啊，云雾多雨多，不常见到太阳，所以太阳一出来，蜀地的狗就嘤嘤狂吠。那狗为什么叫呢？”
按投影笔，屏幕上出现一行古文：邑犬群吠，吠所怪也。
嘴上话不落地：“柳宗元他认为，蜀犬吠日，那是少见多怪，一群乡巴狗，没见过太阳。”
学员们都笑了起来。
“大家觉得好笑，确实，但凡了解一点狗狗的心理，就知道这个归因是非常粗暴的。那蜀犬到底为什么吠日呢？要回答这个问题，我们首先得知道引发狗狗吠叫的原因。”
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王萌说，不同情境下不同程度的吠叫都有不同的意涵，不能一概而论。
何谦对此深有体会。
情境暂且不论，单论狗狗的吠叫，音调的高低、速度的快慢、声量的强度和时间的间隔，以上几种因素稍微变化一下，表达的意思就截然不同。
这种变化可能是微乎其微的，人类很难辨别其中的差别，但听觉远比人类敏锐的狗狗却一听便知。
讲到最后，王萌给出一些生活中比较常见的具体情境，部分摘列如下：
当狗狗独自留在家很长一段时间，持续不停地发出中等音高的吠叫，两次吠叫的时间间隔较长，这时候狗狗很可能在说：“歪！有人吗？再不回来我要拆家了哈！”
当狗狗的领地被陌生的家伙闯入，反复地发出快速的低吼，翻译过来便是：“爬！”
当意料之外的事情发生，狗狗发出单一的、突然而短促的较低音高的吠叫：“什么鬼东西！”
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当嗨皮完回到家，狗狗趴在地上发出叹息：“累了，毁灭吧。”
何谦做着笔记，同时和自己的经验相互印证，这种概括式的结论肯定无法做到百分之百适用，翻译更谈不上精准，但这个思路和方向是对的。
这倒是给了他新的启发。
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